En los que se promociona la alimentación balanceada y la recuperación del proceso de nutrición como un acto amoroso que atraviesa la cotidianidad de las familias, fortalece la creación de vínculos y la unidad familiar y comunitaria.
En donde los niños logran establecer vínculos armónicos y perdurables con sus pares, cuidadores, con la familia y la comunidad, que estimulen el desarrollo de talentos, habilidades y sus propios ritmos de aprendizaje. Esta postura implica abandonar el lenguaje de los déficits y de la comparación y la adopción de un lenguaje centrado en lo bueno, lo que se está haciendo bien, lo que funciona y los sueños y metas de las personas.
Que promuevan el aprendizaje sobre la importancia de hábitos higiénicos y estilos de vida y consumo alimentario más saludables y que involucran el manejo, la preparación y el consumo de los alimentos, hábitos de autocuidado en la vida cotidiana, la promoción del consumo de agua y la actividad física, el cuidado y la organización de la vivienda y la interacción armónica con el medio ambiente.
Porque promueven la confianza y el diálogo tranquilo y la libre expresión de los niños y sus familias, es decir que permitan el reconocimiento y la legitimación de cada niño y niña en su individualidad, con la posibilidad de la equivocación y la transformación de los desaciertos en oportunidades para el aprendizaje.
Porque ofrecen diversas posibilidades para el aprendizaje, es decir diseñados para favorecer la creatividad, la recursividad, la iniciativa de los niños en la resolución de problemas, el pensamiento reflexivo y la construcción de escenarios de paz.
Buscamos el fortalecimiento del vínculo madre e hijo mediante la implementación de estrategias de formación, seguimiento nutricional y trabajo en redes comunitarias e institucionales, con el objetivo de estimular el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas de 0 a 5 años. Además, se promueve el empoderamiento de las madres y sus familias.
Seguimiento nutricional por grupos etáreos e individualización de niños en riesgo nutricional
Visita domiciliaria interdisciplinaria
Apoyo en seguridad alimentaria a través de la Alianza con el Banco de Alimentos
Talleres y acompañamiento educativo
Encuentros grupales que permiten la construcción de redes de apoyo, contención y colaboración
Programa dirigido a niños entre 5 y 9 años, orientado a ofrecer escenarios que enriquezcan los procesos educativos de los que estos niños forman parte y que permitan el sano crecimiento físico, la estimulación de los procesos cognitivos, el reconocimiento de habilidades y destrezas, la socialización pacífica y la adecuada inversión del tiempo libre.
Brindar acompañamiento nutricional y apoyo alimentario (almuerzo y refrigerio)
Favorecer las distintas dimensiones del desarrollo infantil (física, social, afectiva y cognitiva) a través de la promoción de distintos escenarios de aprendizaje que contemplan talleres basados en: Estimulación musical, lectura, narrativa y escritura, danza y movimiento, jugando ando reflexionando (taller basado en elementos de educación para la paz y actividades que fortalecen las funciones ejecutivas).
Promover el acercamiento y la participación de las familias
La política de tratamiento de la Información se desarrolla en cumplimiento de los artículos 15 y 20 de la Constitución Política de los artículos 17 literal k y 18 literal f de la Ley Estatutaria 1581 de 2012, por la cual se dictan disposiciones generales para la Protección de Datos Personales (LEPD) y del artículo 13 del Decreto 1377 de 2013, por el cual se reglamenta parcialmente la Ley anterior.
Esta política será aplicable a todos los datos personales registrados en bases de datos que sean objeto de tratamiento por el responsable del tratamiento.
Revise la documentación haciendo clic aquí